幼兒園孩子目前的認知能力是潛在的、本能的，處于萌芽狀態。老師必須掌握幼兒所需的知識，才能游刃有余的幫助幼兒學習、發現，讓孩子能夠愉快的上課，主動全面的掌握各種知識。

幼兒園教師是履行幼兒教育職責的專業人員，為了扮演好幼兒學習活動的引導者，我校幼兒園每周都會組織老師們進行教學水平培訓，使老師們對幼兒平時的日常教育工作更加得心應手。

幼兒教師專業化發展是一個漫長的，永無止境的完善過程，提高自身專業素質的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思。有則改之無則加勉，使工作得以更好地開展。

學前教育不僅可以讓幼兒積極學習，拓展思維，還可以激發幼兒的探究興趣和科學探究能力，增強表達和為人處世的能力。我校幼兒園老師們正通過努力學習不斷提高教學水平，為幼兒的快樂成長添磚加瓦。